Prédio da Reitoria da Uern
Mossoró será palco de um dos maiores eventos científicos do Brasil sobre o Ensino Médio brasileiro. Pesquisadores de diversas instituições de ensino se encontram no campus Mossoró da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), entre esta quarta-feira, 10, e sexta-feira, 12, na 9ª edição do Seminário Nacional do Ensino Médio (Senacem) e no 6º Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade (Enacei).
Mais de 1.200 inscritos estão confirmados, em atividades presenciais e híbridas.
Com o tema “A escola em tempo integral avança: protagonismo, docência, financiamento e qualidade”, os eventos consolidam-se como importantes espaços de debate sobre os desafios e perspectivas da educação brasileira. As atividades presenciais acontecem na Faculdade de Educação (FE).
Realizados em formato híbrido, o SENACEM e o ENACEI reúnem pesquisadores, professores da educação básica e superior, estudantes de graduação e pós-graduação, gestores educacionais e profissionais de diversas áreas do conhecimento. A programação contempla conferências, mesas-redondas, sessões temáticas, minicursos, apresentações culturais e grupos de discussão (GDs), abrangendo temas como políticas educacionais, currículo, juventudes, formação docente, educação profissional, inclusão, diversidade, gestão escolar, financiamento da educação e práticas pedagógicas inovadoras.
A conferência de abertura contará com a participação de pesquisadores de referência nacional, enquanto as mesas temáticas reunirão especialistas de instituições como a Uern, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Estadual do Ceará (UECE), entre outras.
Além da dimensão científica, o evento fortalece o papel da UERN como espaço de produção e circulação do conhecimento, ampliando o diálogo entre universidade, escola e sociedade. A expectativa da organização é que o encontro contribua para a construção de redes de colaboração acadêmica e para o fortalecimento de políticas e práticas educacionais comprometidas com a qualidade da educação pública.
Tags:
